第七章宋志鸿的头痛问题 (2 / 3)

        「对，问题就在这，你们昨天不是把参数放进去了?还两人一组去C作，到底有没有确实设定进去，要不然怎麽一个月过了，还数字都一样?就算少Si一个或少一起事故，都会是我们明显的绩效，现在数字都一样，是怎样?」

        「报告课长，我们的C作手段太少了。而且才过一个月，现实间才一天多而已，还有时间可以试，不用紧张啦!多几天C作就会不一样了」，来自高中物理老师的冯必德表示。

        「但是，两天前我们开会不就讲过，要测试这三项交通参数，在虚拟事件模拟，是否有效，现在游戏世界中都过一个月了，明显无效，来说说，我们还能增加什麽手段?」

        「可是课长，我们针对事故地区的学校找了教官，下了加强交通宣导的公文，也确实看到教官到课堂上，加强宣导，如果这样都没效，我们当初讨论的加强宣导不就毫无意义?」负责宣导礼让路权的小组表示。

        「课长，我们两人昨天花一整天在确认交通状况，故意在路段多加了两支测速照相机，还假装因为市府快破产了，请游戏里的交通队提早去设置，现在才一天就觉得没意义?是不是太早了」负责减缓车速的表示。

        「课长，我们要自首，前天我们开完会，我们马上研究了一下怎麽处理，您也知道我们不是交通的也不是教育的，这方面只是会骑车上路而已，到处爬文，发现有一种塑胶bAng，装在道路中间，就像安全岛一样，可以让道路分流，人们会不愿意刮伤，而维持在道路内，只是到现在游戏里的市议会还没通过预算案，所以还没有动作。」负责防止逆向的小组表示。

        「看来是我太心急了。但是我们这个特殊课的任务就是不仅能发现问题，还要测试出解决问题的方案，没想到还有这层面上的问题，好吧!如果游戏里说服不了虚拟的市议会，我们现实间的怎麽可能过呢?你们继续努力吧!一周後我们再开会讨论，这一周游戏里是半年，必须要有成效，否则我们将换主题展现这系统的功能。」志鸿表示。

        「好啦!下班点到了!各位我要先走了!」宋志鸿转身走人了。

        「课长慢走!」负责防止逆向的年轻负责人说。

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