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        “嗯，《草莽警探》看过吗？”</p>

        “就是那个在推理故事里加了一段武侠的傻叉作者写的？”</p>

        吴端:“说话注意点，我还想多活几章呢。”</p>

        闫思弦:“哦。”</p>

        吴端和闫思弦本就自带逗逼体质，两人配合默契，再加上选择的案例极具代表性的，有延展讨论的空间，学生们积极参与互动，课堂效果很好。</p>

        临下课之前有一个环节，学生可以向老师提问，提问方法是向前递小纸条，吴端拿到小纸条后，从中挑选有趣的问题。</p>

        等课程结束，又应付了学校方面留两人吃饭的客套，两人驾车离开，副驾驶座位上的闫思弦一直盯着吴端。</p>

        “我脸上有饭粒儿？”吴端问道。</p>

        “拿出来，我看看。”闫思弦伸手。</p>

        “什么？”吴端装傻。</p>

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